La comunicazione efficace tra insegnante e alunno

 

 

Motivazione:

In questi ultimi decenni si è assistito ad una sempre più difficile gestione e conduzione efficace della classe da parte dell’insegnante, oltre che al “disorientamento” nella costruzione di una significativa relazione tra insegnante e alunno. Tali fattori hanno portato a interrogarsi e a riflettere sul proprio ruolo di insegnante-educatore e sulle strategie più funzionali da utilizzare per promuovere il benessere in classe.

 

OBIETTIVI:

-          Acquisire strategie e modalità didattiche e operative funzionali a conoscere la classe e il singolo alunno.

-          Acquisire strategie mirate a favorire una comunicazione efficace tra insegnante e alunni

-          Avviare un lavoro di condivisione e confronto volto a definire il ruolo e gli strumenti dell’insegnante per costruire una significativa relazione educativa con la classe.

-          Valorizzare le potenzialità degli alunni portando alla luce le diversità e le peculiarità che ogni ragazza/o possiede.

-          Offrire spunti di riflessione sui propri “vissuti “ di insegnante come momento di crescita personale.

 

n.	Tema dell’Incontro	Obiettivi e contenuti	Durata (h)	Modalità formativa
1	-        La comunicazione efficace	-  Apprendere tecniche di comunicazione efficace	2	Interazione tra formatore e gruppo
2	-        Essere insegnante	-Riflettere sul proprio ruolo di insegnante	2	Interazione tra formatore e gruppo
3	-        Osservare… per conoscere la classe e l’alunno	-Osservare: cosa, come, quando. -Conoscere i bisogni formativi della classe: cosa può fare l’insegnante.	2	Interazione tra formatore e gruppo
4	-        Costruire la relazione docente-alunno: ruolo e strumenti dell’insegnante-educatore	-Acquisire strategie e modalità didattiche e operative funzionali per creare una significativa relazione e interazione con la classe e il singolo alunno	2	Interazione tra formatore e gruppo

Per informazioni rivolgersi alla segreteria del Centro per la famiglia